言語聴覚学専攻
SPEECHLANGUAGEHEARINGTHERAPY
ことばや聴こえ、飲み込みの機能を
維持・向上させ、よりよい生活の
回復・習得を支援する
言語聴覚療法は、たとえば脳梗塞の後遺症によって人やものの名前が思い出せず言葉が出てこない（失語症）など、医療分野の患者さんに対して行われるリハビリテーションです。
また、言語聴覚士の仕事には、口唇口蓋裂による発音の障がい、難聴をもつ子どもや成人に対する教育・訓練のほか、障がいによって“食べる”ことが難しくなった方への支援なども含まれます。
言葉や食べ物に関する感覚や文化は、地域・年代・職業などによって大きく異なります。そのため、言語聴覚士には、病気や障がいに関する専門的な知識に加えて、幅広い視野と多様な知識を持つことが求められます。
専攻紹介movie
言語聴覚士になるには？
言語聴覚士になるために必要な資格や受験資格、
学校選び、求められる能力などをご紹介します。
言語聴覚学専攻3つの特色
地域・関連施設の協力による臨床見学
入学初年度から、地域や関連施設のご協力のもと、さまざまな臨床現場を見学し、言語聴覚士が活躍する幅広い領域を学びます。
子どもの発達を理解するために、地域の認定こども園や特別支援学校を訪問し、教育や支援の現場を見学します。
また、本学の敷地内にあるこどものためのクリニックでも、実際の臨床場面を間近で学ぶことができます。
さらに、リハビリテーションに力を入れている病院や施設を見学し、患者さんとの関わり方や医療チームの連携について早い段階から学ぶ機会もあります。
臨床実習前の手厚い指導
病院での実習に向けて、学生一人ひとりが安心して臨めるよう、OSCE（Objective Structured Clinical Examination：客観的臨床能力試験）を実施しています。
これは、知識だけでなく、判断力・技術力・マナーなど、実際の現場で求められる力をバランスよく身につけるための学習と評価の機会です。模擬患者さんへの対応を通して、臨床現場でのコミュニケーションや対応力を実践的に学びます。
実際に病院で活躍する臨床経験が豊富な言語聴覚士も指導に加わり、丁寧で実践的なサポートが受けられます。学生が過度な緊張をせず病院実習に臨めるよう、きめ細やかに支援しています。
自己分析からはじまる国家試験対策
3年次の4月から、国家試験対策の一環として模擬試験を実施します。
講義の中でも、単元ごとに過去の国家試験問題に取り組み、知識の定着を図っています。3年次修了後の3月には集中勉強会を開催し、本格的に国家試験に向けた学習体制へと移ります。模擬試験では、自分の得意分野や課題をデータで可視化し、効率的に学修を進められるよう教員が一丸となってサポートします。
また、少人数で落ち着いて学べる部屋を設け、いつでも教員に質問できる環境を整えています。専門領域はもちろん、解剖学・心理学・社会福祉学などの基礎分野も専任教員が丁寧に支援しており、学生と教員の距離が近いことも本専攻の特長です。