教育課程編成の方針（カリキュラム・ポリシー）

• 本研究科の研究領域として、「リハビリテーション領域」ならびに「ヘルスプロモーション領域」の2つの領域を設けて、これらの領域ごとに、教育・研究を推進できるカリキュラムを編成する。
• 人の健康推進や生活向上に役立つ基礎的要素を涵養して新たなリハビリテーション学及び健康科学の追求を図るうえで必要となる学術活動の基礎を修得できるように、特別研究、専門科目群とは別に、必修科目として「共通科目」6科目を配置する。
• 地域医療の実践において活躍できる人材の養成を目指していることを踏まえ、「地域支援学特論」を共通科目に配置する。
• リハビリテーション学関連の基礎的要素を涵養し、多職種と連携・協働して課題解決する能力を養うために、幅広い関連領域から精選した選択科目として「支持科目」9科目を配置する。
• 幅広い視野を身につけるため、研究科共通科目の他に、副専攻を履修できる制度を設置する。
• 社会人である医療専門職業人の学修と仕事の両立を可能にするために、科目担当教員と開講日時の調整を行い、2年コースと3年コースのどちらかを選択できる環境を整える。

リハビリテーション領域

「専門科目」については、"運動機能"、"生活行為"、"コミュニケーション"に焦点をあてた3つの分野ごとに特論と演習を組み合わせて、基礎と応用の2段階の内容で科目設定を行い、実践課題を研究テーマとしての特別研究へとつなげるカリキュラムを編成する。

ヘルスプロモーション領域

「専門科目」については、特論と演習を組み合わせて、基礎と応用の2段階の内容で科目設定を行い、実践課題を研究テーマとしての特別研究へとつなげるカリキュラムを編成する。